Kunst-Actief 2 BK

Over Kunst-Actief
Kunst-Actief is een methode voor beeldende kunst op het vmbo. De methode kent drie leerlijnen:

• Kunst-Actief BK bestaat uit twee delen voor de eerste twee leerjaren van het vmbo-BK;
• Kunst-Actief GT bestaat uit vier delen voor leerjaar 1 tot en met 4 van het vmbo-GT;
• Kunst-Actief Kunstgeschiedenis is bedoeld voor de bovenbouw van het vmbo-GT; de nadruk ligt op de kunstgeschiedenis na 1900.

Elke uitgave van Kunst-Actief geeft de leerling een inkijkje in de beeldende kunst, aangepast op diens niveau. De uitgaven voor vmbo-BK focussen op de praktijk en het zelf aan de slag gaan met het maken van kunst; bij de uitgaven voor vmbo-GT wordt meer aandacht gegeven aan kunstbeschouwing en -geschiedenis.
Alle uitgaven van Kunst-Actief hebben een thematische ordening. Alleen de uitgave kunstgeschiedenis voor vmbo-GT is chronologisch ingedeeld. De methode kent een heldere, frisse opzet waarbij veel gebruik wordt gemaakt van beeldmateriaal, dat veelal aansluit bij de leefwereld van de leerling.

Over deze uitgave
Kunst-Actief 2 BK is het tweede deel van de twee delen voor het vmbo-BK. Het boek heeft vijf thematische hoofdstukken:

1. Kunstklassiekers
2. Jij, wij, maatschappij
3. Kostbaar - dierbaar
4. Wat is echt?
5. Gisteren, vandaag, morgen

Elk hoofdstuk heeft dezelfde opbouw. Na een korte introductie op het thema met veel afbeeldingen en een inspiratieblad waarmee de leerlingen al aan de slag gaan met het thema volgen een aantal paragrafen om verschillende kanten van het thema te onderzoeken. Het hoofdstuk sluit af met een grote 2D-opdracht en een grote 3D-opdracht.
Door veel zelf aan de slag te gaan met kleine en grote opdrachten oefenen de leerlingen met praktisch werk maken. Ze vinden inspiratie in de afbeeldingen van kunst in het boek of gaan zelf op zoek op internet. Omdat de uitgave een tekst- en werkboek in één is, is het makkelijk om nog eens terug te bladeren naar afbeeldingen die ze al eerder zijn tegengekomen. In de opdrachten komen allerlei verschillende materialen en technieken aan bod. In het eerste deel van deze methode hebben de leerlingen veel geoefend met materialen en technieken, in dit deel worden ze meer vrijgelaten in hun keuze: wat vinden zij de beste manier om hun idee vorm te geven? Door de gestructureerde opdrachten leren de leerlingen hoe het beeldend proces verloopt: inspireren - schetsen - oefenen - uitvoeren - terugkijken.
Om ook gebruik te kunnen maken van bewegend beeld zijn er enkele QR-codes toegevoegd met links naar filmfragmenten. Deze fragmenten zijn ook te bekijken bij Kunstbronnen.

Onder Preview vind je de openingspagina's en het begin van de afsluitende 2D-opdracht uit het hoofdstuk 2 Jij, wij, maatschappij.

Bij de uitgave wordt ook een digitale docentenhandleiding ontwikkeld. Voor de eerste klas bestaat Kunst-Actief 1 BK.