Update nieuwe examenprogramma's kunstvakken en ckv

Nieuwe examenprogramma’s kunstvakken en ckv: wat verandert er?

Op donderdag 29 oktober was LAMBO aanwezig bij de uitgeversbijeenkomst van SLO. Daar werd een update gegeven over de stand van de zaken en de aankomende ontwikkelingen in de veranderingen van de kunstvakken in de bovenbouw en ckv. De conceptexamenprogramma's zijn inmiddels af. Er wordt nu voor alle kunstvakken een syllabus ontwikkeld waarin de stof wordt vastgelegd die op het CE wordt getoetst. In dat proces moeten nog een aantal inhoudelijke knopen worden doorgehakt. Hoe het nieuwe bovenbouwprogramma er in detail uit gaat zien, blijft dus nog even onbekend. Als in september 2028 de syllabi worden opgeleverd, is de examenstof definitief. Volgens de officiële planning beginnen de eerste leerlingen in september 2030 met het nieuwe programma. Een ambitieus tijdspad dus om een goede, zorgvuldig opgebouwde methode te ontwikkelen. Je kunt de invoeringsplanning van SLO hiernaast bekijken.

Het is dus ook voor ons een spannende periode. Juist daarom volgen we de ontwikkelingen op de voet en houden we jullie op de hoogte. Hieronder volgen de belangrijkste punten voor de kunstvakken en ckv; voor geschiedenis kun je hier kijken.

NB Geef je (ook) les aan de onderbouw? Lees dan wat er daar inhoudelijk verandert met betrekking tot de geactualiseerde kerndoelen!

Zes belangrijke veranderingen

1. Er komt meer nadruk op het creatieve proces. Leerlingen gaan veel zelf creëren. Historische kennis is belangrijk, maar geen doel op zich. De theoretische kennis wordt gekoppeld aan de praktijk van het maken.
2. De examenvakken worden beeldend, film, dans, muziek en theater. Kunst Algemeen (KuA/Kunst Nieuwe stijl) en Tekenen, handvaardigheid, textiele vormgeving (Kunst Oude stijl) voor havo en vwo verdwijnen dus als examenvakken. Op het vmbo blijven de vier vakken bestaan (al wordt drama in het nieuwe programma theater) en worden die aangevuld met film.
3. De kunstvakken worden ingedeeld in vier domeinen. Elementen uit deze domeinen zijn vergelijkbare met de huidige examenprogramma's. Domein A tot en met C sluiten aan op de kerndoelen in de onderbouw. Een belangrijk nieuw domein is Domein D. Vraagstukken. Hierin beschouwt de leerling kunst in een maatschappelijke context aan de hand van vier thema's (macht; culturele uitwisseling; religie en spiritualiteit; mens, natuur en ecologie). Of deze vier thema's allemaal worden getoetst of zullen rouleren, is nog niet bekend.
4. Er komt veel aandacht voor de context van een kunstuiting. Het gaat daarbij zowel om de context van de maker als die van de beschouwer.
5. Het schoolexamen krijgt een duidelijker eigen inhoud. De inhoudelijke thema’s worden afzonderlijk toegewezen aan het centraal examen of het schoolexamen. De beoogde verdeling sluit beter aan bij de gelijke weging van beide examens (50% SE en 50% CE).
6. Het vmbo-programma sluit beter aan bij de andere niveaus. Op alle niveaus worden dezelfde kunstvakken ingevoerd, volgens dezelfde vier domeinen. Het belangrijkste verschil zit in domein C2, waarbij op het vmbo alleen de discipline die is gekozen in context wordt bekeken en er op havo en vwo ook naar andere disciplines wordt gekeken (zie ook de tabel hieronder).

Wat betekent dit voor je huidige boeken?

Leerlingen die vóór 2032 examen doen, kunnen de huidige bovenbouwboeken blijven gebruiken. Voor het nieuwe programma verwachten we een grondige herziening. Dat betekent dat onze huidige boeken grotendeels vernieuwd moeten worden. Hoe dat eruit gaat zien, is voor ons nu nog moeilijk in te schatten. Aan de hand van de informatie van het SLO gaan we daarover brainstormen, terwijl we wachten op de definitieve exameninvulling. Zodra we meer concrete informatie hebben, zullen we je daarover informeren via onze website en nieuwsbrief. Je kunt je onderaan deze pagina inschrijven voor onze digitale nieuwsbrief, die een paar keer per jaar verschijnt.

Kunst en ckv vallen in tranche 3 van de actualisatie. Daarbij hoort het volgende tijdspad: