Kunst-Actief 3 GT - Leerboek (2023)

Over Kunst-Actief
Kunst-Actief is een methode voor beeldende kunst op het vmbo. De methode kent drie leerlijnen:

• Kunst-Actief BK bestaat uit twee delen voor de eerste twee leerjaren van het vmbo-BK;
• Kunst-Actief GT bestaat uit vier delen voor leerjaar 1 tot en met 4 van het vmbo-GT;
• Kunst-Actief Kunstgeschiedenis is bedoeld voor de bovenbouw van het vmbo-GT; de nadruk ligt op de kunstgeschiedenis na 1900.

Elke uitgave van Kunst-Actief geeft de leerling een inkijkje in de beeldende kunst, aangepast op diens niveau. De uitgaven voor vmbo-BK focussen op de praktijk en het zelf aan de slag gaan met het maken van kunst; bij de uitgaven voor vmbo-GT wordt meer aandacht gegeven aan kunstbeschouwing en -geschiedenis.
Alle uitgaven van Kunst-Actief hebben een thematische ordening. Alleen de uitgave kunstgeschiedenis voor vmbo-GT is chronologisch ingedeeld. De methode kent een heldere, frisse opzet waarbij veel gebruik wordt gemaakt van beeldmateriaal, dat veelal aansluit bij de leefwereld van de leerling.

Over deze uitgave
Deze uitgave is het derde deel van de reeks Kunst-Actief voor het vmbo-GT. Het examenprogramma beeldende vorming voor vmbo-GL en GT is het uitgangspunt in dit leerboek en bijbehorende werkboek. De leerstof, die aansluit op de vaardigheden uit het examenprogramma, wordt in Kunst-Actief 3 GT aangeboden in vijf thema’s: dromen, crisis, feest, liefde en selfie. Elk hoofdstuk bestaat uit 10 pagina's, volgens dezelfde opbouw:

• p. 1-2: moodboard van inspirerende afbeeldingen die passen bij het overkoepelende thema en de verschillende deelthema's
• p. 3-4: begrippenlijst van examenbegrippen die in het hoofdstuk voorkomen en inleiding op het thema
• p. 5-10: driemaal twee pagina's voor verschillende subthema's om diverse kanten van het thema te onderzoeken

Met de teksten en afbeeldingen in het leerboek krijgen leerlingen steeds meer inzicht in het thema en zien ze de verplichte examenbegrippen in de praktijk toegepast. De kunstwerken tonen een gebalanceerde selectie van hedendaagse en oudere kunstwerken, westerse kunstwerken en kunst uit andere culturen. In het bijbehorende werkboek kunnen de leerlingen kunstbeschouwlijke vragen over de kunst uit het leerboek beantwoorden. Ook is er per hoofdstuk een 2D- en een 3D-opdracht opgenomen die bij het thema past. Hierin wordt net meer kennis en zelfstandigheid van de leerlingen verwacht dan in deel 1 en deel 2. Zo werkt de leerlijn in zijn geheel toe naar het examenjaar.

Voor docenten is er een uitgebreide handleiding beschikbaar, met powerpoints, extra materiaal en oefenexamens.